Analizar una oración no es repartir etiquetas a ojo. Es aplicar pruebas que la NGLE
define con bastante precisión. Esta página resume las seis pruebas básicas en el orden
en que conviene aplicarlas: del verbo al complemento de régimen, pasando por las
trampas más frecuentes (preposición a que no es de SPrep,
leísmo, agente vs causa, argumental vs circunstancial).
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Localizar el verbo y el sujeto
La prueba de la concordancia
Antes de etiquetar nada, hay que encontrar el verbo. Sin él no hay
oración. Es la palabra (o perífrasis verbal) con flexión de tiempo, modo, número y persona,
el núcleo del predicado. Una oración puede tener varios verbos, pero el análisis empieza
por el verbo principal de la cláusula que estamos estudiando.
La prueba: cambio de número del sujeto
Para identificar el sujeto y, de paso, verificar el verbo, cambiamos el número
del candidato a sujeto y comprobamos que el verbo cambia con él. El sujeto y el verbo
concuerdan obligatoriamente en número (singular/plural) y persona (1.ª, 2.ª, 3.ª).
El niñocome manzanas.
→Los niñoscomen manzanas.
Si al pluralizar el niño el verbo pasa de come a comen, hemos
confirmado dos cosas: come/comen es el verbo y el niño/los niños es el
sujeto. La prueba funciona también para sujetos tácitos: si la oración es Come
manzanas, podemos suplir él/ella y al pasar a ellos comen obtenemos
el mismo resultado.
La NGLE (§33.2) recuerda que el sujeto no es necesariamente el primer sintagma de la
oración, ni siempre lleva determinante, ni siempre es animado. La concordancia
es el único criterio fiable.
Bonus: la misma prueba detecta el Complemento Predicativo
El Complemento Predicativo (CPvo) es un
sintagma que concuerda simultáneamente con el verbo y con un
sustantivo (sujeto o CD). Es decir: si cambiamos el número del sujeto, el predicativo también
cambia.
El niñollegócansado.
→Los niñosllegaroncansados.
Cansado concuerda con el niño: pluraliza con él. Eso descarta que sea
un Complemento Circunstancial de modo (los CC no flexionan: llegó rápido,
llegaron rápido, sin acuerdo).
Aviso: el CPvo puede orientarse al sujeto («llegó cansado») o al
CD («vi a Juan borracho»). En el segundo caso,
la concordancia es con Juan: pluralizando vi a los chicos borrachos.
Una vez tenemos el verbo, lo siguiente depende de qué tipo de verbo sea.
No es lo mismo analizar Juan es alto que Juan compra un libro. La primera
lleva Atributo; la segunda, Complemento Directo.
Si el verbo es copulativo: Atributo
Los verbos copulativos son ser, estar y parecer. Su función es vacía de
contenido léxico: existen para unir el sujeto con su atribución. El Atributo
(Atr) puede ser un SAdj, SN, SPrep o adverbio, y se sustituye
por el pronombre neutro lo (sin género ni número).
Juanesalto.
→Juanlo es.
Maríaestáen casa.
→Maríalo está.
Atención al lo neutro: no varía. María es alta
→ María lo es (no «la es»). Los chicos son altos → Los chicos lo son
(no «los son»). Esa invariabilidad es la prueba.
Si el verbo es predicativo: Complemento Directo
En el resto de verbos (los predicativos, con contenido léxico propio), el sintagma que
completa el significado del verbo es el Complemento Directo
(CD).
Prueba 1: pronominalización por lo, la, los, las
El CD se sustituye por los pronombres átonos de acusativo, concordantes en género y
número (a diferencia del Atributo, que se sustituye por el neutro lo).
Juancompraun libro.
→Juanlo compra.
Maríatrajolas flores.
→Maríalas trajo.
Prueba 2: paso a voz pasiva
Si el verbo admite voz pasiva, el CD de la activa pasa a ser sujeto paciente
de la pasiva. Es una prueba potente pero limitada: hay verbos transitivos que rechazan la
pasivización (tener, por ejemplo, no se pasiviza salvo en casos muy concretos).
Juancompraun libro.
→Un libroes compradopor Juan.
La NGLE (§34.1) define el CD como un argumento del verbo que se identifica por (a) su
pronominalización por átonos de acusativo y (b) su disponibilidad para la pasivización.
Cuando una de las dos pruebas no aplica, conviene apoyarse en la otra.
El complemento de medida: argumental, pero no es CD
Hay sintagmas de cantidad que ocupan la posición de CD y son argumentales
(el verbo los exige) pero no son CD propiamente. Los llamamos
Complementos de Medida (CMed) y aparecen
con verbos como pesar, medir, costar, durar, valer.
El paquetepesatres kilos.
La películaduródos horas.
Dos rasgos diferenciadores:
No se sustituye por lo/los: «*El paquete los pesa» suena
agramatical. La pronominalización fracasa.
No admite voz pasiva: «*Tres kilos son pesados por el paquete» es
absurdo. La prueba pasiva fracasa.
A pesar de no superar ninguna prueba de CD, son argumentales: el verbo pesar
exige una expresión de medida para completar su significado. La NGLE los etiqueta como
complementos cuantitativos o de medida.
La trampa de la preposición a
Muchos manuales escolares afirman que «si lleva preposición, no es CD». Esto es
falso. La preposición a de los CD personales y específicos
(Vi a Juan, Llamó al perro, Reconocí a tu hermano) es un
índice funcional, no un núcleo preposicional: marca el objeto directo
cuando es animado o muy específico, pero el sintagma sigue siendo un SN, no un SPrep.
Juanvioa María.
→Juanla vio.
La prueba lo deja claro: la vio (pronombre de acusativo) confirma que a María
es CD. Si el sintagma fuera un SPrep auténtico, no admitiría sustitución por átono de
acusativo.
La NGLE (§34.3) explica que la a ante CD humano/específico es un
marcador del caso acusativo en español, comparable a la marca de objeto directo en otras
lenguas. Los CD son SN, no SPrep. La preposición no es nuclear, es flexiva.
El Complemento Indirecto (CI) es el segundo
argumento nominal típico del verbo, después del CD. Designa al destinatario, beneficiario o
receptor de la acción.
La prueba: sustitución por le / les
El CI se sustituye por los pronombres átonos de dativo: le
(singular) y les (plural).
Juandioun libroa María.
→Juanle dioun libro.
Maríaescribióuna cartaa sus padres.
→Maríales escribióuna carta.
La preposición del CI es siemprea. El CI puede
aparecer duplicado en español: «Le dio el libro a María» — el
pronombre le anticipa el SPrep a María. Esto no es redundancia: es la
norma en español oral y muy frecuente en escrito.
El CI nunca lleva para. Una vieja inercia escolar
afirmaba que el CI podía introducirse con a o con para. La NGLE (§35)
lo descarta: los sintagmas con para, incluso cuando indican beneficiario, son
CC, no CI. La prueba es la pronominalización por le/les.
Juancompróun regalopara María.
→No admite «*Le compró un regalo» como sustitución directa de«para María». CC de beneficiario, no CI.
La gran trampa: distinguir CD personal de CI
Ambos pueden ir precedidos por a. Esta es la confusión más
frecuente del análisis sintáctico de la oración simple. La prueba definitiva es la
pronominalización.
Juanvioa María.
→La vio. (pronombre la = acusativo
= CD)
Juanhablóa María.
→Le habló. (pronombre le = dativo
= CI)
En el primer caso, a María es CD: se sustituye por la. En el segundo,
es CI: se sustituye por le. La prueba está en el pronombre
átono, no en la preposición.
El leísmo de persona oscurece la prueba en muchos hablantes. Quien dice
le vi en lugar de lo vi (refiriéndose a Juan como CD) está aplicando
el leísmo de persona masculino singular, aceptado por la RAE para CD de
persona masculina, pero no en otros casos. Es leísmo, no señal de CI.
La NGLE (§16.5) acepta el leísmo de persona masculino singular (le vi a Juan)
como variante culta, pero no el leísmo plural (les vi a los chicos
sigue siendo incorrecto) ni el leísmo de cosa (el libro le compré es
inadmisible). Para no confundirse: ante la duda, pluraliza. Si el plural correcto es
los → CD; si es les → CI.
Doble prueba: pluralizar el referente
Dijo: «Le vi ayer».
→
Pluraliza: «Los vi ayer»→CD con leísmo de cortesía.
El Complemento Agente (CAg) aparece
únicamente en oraciones pasivas. Designa al ejecutor real de la acción: lo que
sería el sujeto si la oración estuviera en voz activa.
La prueba: paso a voz activa
Si una oración es pasiva, el sujeto gramatical es el paciente (lo que recibe la acción)
y el agente (quien la realiza) va introducido por preposición por.
Para verificarlo, basta con pasar la oración a voz activa: el CAg se convierte en sujeto
y el sujeto paciente en CD.
La novelafue escritapor Cervantes.
→Cervantesescribióla novela.
Preposición: casi siempre por
La preposición habitual del CAg es por. La preposición
de aparece en construcciones arcaicas o muy literarias
(«amado de todos», «temido del enemigo») y es hoy minoritaria. Si
detectas un «de + agente», es muy probable que estés ante un texto antiguo o
una fórmula fija.
El reyera amadode todos sus súbditos. (arcaizante)
La gran trampa: CAg vs CC de Causa
Tanto el CAg como el CC de causa pueden ir con la preposición por.
No los confundas. La diferencia es estructural, no semántica.
El árbolfue taladopor los leñadores.
→ pasiva, CAg auténtico.
El niñollorabapor su madre.
→ activa, CC de causa.
Dos criterios claros para no equivocarse:
El CAg solo existe en oraciones pasivas (perifrásticas o reflejas).
Si la oración está en voz activa, lo que llevas no es CAg.
El CAg se convierte en sujeto al pasar a activa. El CC de causa
no: «El niño lloraba por su madre» no admite «Su madre fue llorada por
el niño».
La NGLE (§27.4) describe el CAg como un argumento implícito en la voz pasiva: forma
parte del esquema argumental del verbo aunque no aparezca explícito. De ahí que muchas
pasivas se construyan sin CAg explícito («La novela fue escrita en 1605») y
sigan siendo válidas.
Los Complementos Circunstanciales (CC)
expresan circunstancias de la acción: lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, instrumento,
compañía, materia, cantidad… Son opcionales: se pueden suprimir sin que la
oración deje de ser gramatical.
La prueba: supresión y conmutación por adverbio
El CC se sustituye por un adverbio o por una proforma adverbial: así, allí, entonces,
por eso, para eso, así, contigo…. Y, sobre todo, puede omitirse sin que la
oración deje de funcionar.
Juancomemanzanasen el jardín.
→Juancomemanzanas.
(la supresión es gramatical)
Juancomemanzanasallí.
(conmutación por adverbio)
Tipos habituales de CC
Lugar (CCL): en casa, allí, donde Pedro.
Tiempo (CCT): ayer, en abril, cuando llegó.
Modo (CCM): así, rápidamente, con cuidado.
Causa (CCC): por la lluvia, porque hacía frío.
Finalidad (CCF): para Juan, a fin de aprobar.
Instrumento (CCI): con el martillo, mediante un truco.
Compañía (CComp): con María, sin Pedro.
Cantidad (CCCant): mucho, bastante, demasiado.
La frontera con los Complementos Argumentales
No todos los sintagmas que parecen circunstanciales lo son. Algunos son
argumentales: el verbo los exige semánticamente y no se pueden suprimir.
El error más frecuente es etiquetar como CC de modo lo que en realidad es un Complemento
Argumental de Modo o un atributo predicativo.
Juanse portabien.
→ ¿CC de modo? No. C Arg de Modo.
Juancocinala pastabien.
→ CC de modo auténtico.
En la primera oración, portarse exige un complemento de modo: *Juan se
porta es agramatical. En la segunda, cocinar no exige el modo: Juan
cocina la pasta es perfectamente correcto. La supresión es la prueba.
Otros casos de Complemento Argumental que no es CC
«Vive en Madrid» — el lugar es argumental
(verbo vivir). Ver Paso 06 (CLA).
«La reunión duró dos horas» — la duración
es argumental (CMed, ver Paso 02).
«Se comportó como un caballero» — modo
argumental, predicativo del sujeto.
La NGLE (§39.1) distingue entre adjuntos (= CC, opcionales, periféricos) y
complementos argumentales (exigidos por el verbo, integrados en el núcleo
predicativo). Esa frontera no se ve siempre a simple vista — la prueba operativa es la
supresión: si el verbo queda cojo, el sintagma es argumental.
El Complemento de Régimen (CRég) o
Suplemento es un argumento del verbo introducido por una preposición
lexicalizada: la preposición forma parte del verbo y no puede sustituirse
por otra sin cambiar el significado.
Ejemplos verbos con régimen preposicional
acordarse de: «Se acordó de su madre».
confiar en: «Confió en su amigo».
insistir en: «Insistió en su decisión».
depender de: «Depende de ti».
hablar de: «Habló de política».
soñar con: «Soñé con Marta».
La prueba: sustitución por SPrep con pronombre tónico
El CRég se sustituye por un sintagma preposicional con pronombre tónico (él, ella,
ellos, eso…), manteniendo la preposición. No se sustituye por adverbio
(como el CC) ni por átono (como el CD o el CI).
Juanse acordóde su madre.
→Juanse acordóde ella.
Confíoen mi equipo.
→Confíoen él.
La gran trampa: CRég vs CLA (Complemento Locativo Argumental)
El Complemento Locativo Argumental (CLA)
es un sintagma de lugar exigido por el verbo (no opcional como un CCL). Igual que el
CRég, es argumental y prepositivo. La diferencia es que la preposición del CLA no
está lexicalizada con el verbo, sino que tiene valor locativo propio.
Juanviveen Madrid.
→ CLA: vivir exige un lugar; la preposición es libre
(en, a, junto a…).
Juanse acordóde Madrid.
→ CRég: acordarse exige de fija, no admite cambio.
Cómo distinguir uno y otro:
CRég: la preposición es fija, lexicalizada con el verbo.
Cambiarla cambia o destruye el significado. Acordarse de ≠ acordarse
en.
CLA: la preposición tiene valor locativo propio y suele
admitir varias preposiciones según el matiz espacial. Vive en Madrid / vive
junto a Madrid / vive cerca de Madrid.
Verbos típicos con CLA: vivir, residir, habitar, ubicarse,
situarse, encontrarse, hallarse. Todos ellos exigen lugar pero la preposición
es flexible.
Verbos con doble régimen
Algunos verbos llevan CD y CRég al mismo tiempo. Cada uno con su prueba:
Juanacusóa Pedrode robo.
→Lo acusóde eso.
Maríainformóa sus padresde la noticia.
→Los informóde ella.
La NGLE (§36.1) usa el término «complemento de régimen preposicional» y subraya que su
rasgo distintivo es la preposición requerida por el verbo. La etiqueta
«suplemento» de Alarcos sigue siendo equivalente y de uso frecuente en aula.
Identifica el CPvo si lo hay (concordancia doble).
Si el verbo es copulativo → Atributo (pronombre lo neutro).
Si el verbo es predicativo → busca CD (pronombre acusativo +
pasiva). Atención a la preposición a que no quita la
condición de SN al CD.
Busca CI (sustitución por le/les). Cuidado con el leísmo.
Si la oración es pasiva, identifica el CAg (preposición
por, no confundir con CC de causa).
Identifica los CC (supresibles, conmutables por adverbio). Distingue
de los C Argumentales de Modo.
Identifica el CRég (preposición lexicalizada). Distingue de los
CLA (lugar argumental con preposición flexible).
Una buena costumbre: al terminar el análisis, comprueba la suma. Cada
sintagma de la oración debe haber recibido una función. Si te sobra alguno, vuelve a
aplicar la prueba que mejor encaje. Si te falta, revisa el verbo: probablemente arrastra
un argumento que has saltado.